贾双喜

摘 要：数学思维习惯的养成不仅能增强留守儿童的学习兴趣，提高学习效率，而且还能培养学生学习的主动性和学生的创造能力，使学生受益终身。留守儿童数学思维习惯的养成，它不是与生俱来的，而是在学校、家庭、社会三者的影响下形成的。学校在三者中起着主导作用，学校要取得家庭与社会的配合，才能达到我们预期的目标。

关键词：农村留守儿童；数学思维习惯；养成；途径

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）15-035-1

在我国城市化推进的过程中，有许多农村家庭主要劳力出外打工，将孩子留给家中的老人来照顾，或将孩子留在亲戚家。这样，他们的孩子的教育就有了一些问题，学习习惯没有正确的培养，从而影响了学习成绩的提高，尤其数学思维习惯的养成教育有了突出的问题，我国现在正推行着素质教育，留守儿童数学思维习惯正是素质教育的重要内容之一，数学思维习惯的养成不仅能增强留守儿童的学习兴趣，提高学习效率，而且还能培养学生学习的主动性和学生的创造能力，使学生受益终身。本人结合多年的小学数学教学实践，谈几点农村留守儿童数学思维习惯养成的有效性。

一、了解留守儿童的心理态度及学习状况

要搞好留守儿童的数学思维习惯养成教育，必须要了解留守儿童的心理态度。留守儿童由于父母不在家，家长的过分宠爱，导致其在个性品质发展方面的不足，如任性、懒惰、依赖、内向、孤僻、倔强、不和群、不听话、不尊敬长辈、要求不合理等。因此，一部分留守儿童在数学学习方面存在诸多问题。留守儿童学习基础差，成绩优秀少，多数学习成绩不理想。对数学不感兴趣，没有预习、复习的习惯，注意力不能持久，学习无计划，不求上进，得过且过，不认真完成作业，拖拉和应付现象很严重，即使在教师的督促下完成，也是敷衍对待，潦草满篇，独立自主性不强，过分依赖教师，缺乏自制力，容易受外界诱惑的影响。抗干扰能力不强，没有有效思维方法。

深究留守儿童的这些不良数学思维习惯的原因，主要是他们缺少家长的正确引导。加之监护人许多是文盲或半文盲，无法辅导，致使这些留守儿童，数学良好学习习惯无法养成，数学学习的兴趣无法激发出来，对抽象难学的数学就畏难而退，数学成绩就越来越低。在校时，教师对这些留守儿童也不好管理，如对这些儿童过于严格，就会受到其家长责备。儿童看到教师面情温和，就产生对老师不尊重的行为。这就造成了留守儿童不良个性品质的形成，严重影响学生的数学学习成绩，导致学习困难，从而发展成了学困生。因此，教师针对留守儿童这一特殊群体，对他们要多关爱，多进行心灵的沟通交流，教师与学生之间建立融洽的关系；从而引起、维持并能促进学生思维开发。

二、开展“结对帮扶”活动

“结对帮扶”是培养农村留守儿童良好数学思维习惯的有效途径之一。在农村小学开展师生“结对帮扶”活动时，学校要精心策划，在学校教师宽裕时，可以让每位教师，在每学期帮扶三至五名留守儿童学困生。教师要积极参与活动，认定自己的帮扶对象，填写“结对帮扶”跟踪表，掌握留守儿童的生活动态、学生的思想与学习情况、并针对他们的存在问题寻找有效对策，进行实践教育，帮助学困生解答疑难，改进学习方法，养成良好的思维习惯。为了更好地取得幫扶效果，学校与教师要实施生生“一帮一”结对帮扶活动，动员学生，让学习较好的学生帮扶学困生，指导学习方法，传授学习体会，增强学习意志，改掉不良的行为习惯。教学实践证明，这样能增强师生之间的友谊，发挥学生的主动性，培养教师与学生之间的合作关系，提高留守儿童的学习兴趣，提高思维能力。

三、构建教师与家庭相结合的教育网络

孩子对一个问题不能提出自己的见解，总是跟着老师的步调走，那么只会让孩子形成定势思维。所以，为了培养留守儿童良好的数学思维习惯，教师要构建起教师与家庭相结合的教育网络。通过家访、家长会、建立班级Q群与微信群等形式保持与留守儿童家长及监护人的联系。假期时请留守儿童家长或监护人来校与教师交流，通过交流，了解留守儿童的长处，大家一起帮孩子们找到自己感兴趣的学习方法，培养孩子的观察能力，培养他们对信息抓取的敏锐性，同时，也要让孩子对做过的题目再思考出不同的解题方式，对老师所讲解的方法也要敢于质疑。从而，培养他们的良好数学思维习惯。同时，让家长听讲有关教育留守儿童的视频教育讲座，或邀请教育学者与专家来校给留守儿童的家长讲座。为减少社会中各种不良影响对留守儿童思想的侵蚀，在周末或安排一定的时间，学校要举办形式多样，丰富多彩的教育活动，让学生家长参与进来，形成学校、家庭相结合的留守儿童教育网络，增强教育力量，为矫治留守儿童不良的思维习惯，培养良好的思维习惯，构建良好的教育氛围。

总之，数学思维习惯的养成促进留守儿童主动学习的有利因素，留守儿童数学思维习惯的养成，不是先天遗传的，也不是教师一方就能培养成的，是靠共同作用的结果。尽管学校教师是重要的因素之一，但不是全部。要培养好留守儿童的数学思维习惯，家庭、社会也要紧密配合，这样才能达到良好的教育效果。

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