高校研究生体育与健康教育效应的实证研究
——基于研究生全面健康促进机制的结构方程模型
2018-10-10夏祥伟黄金玲
教师教育研究 2018年5期
夏祥伟, 黄金玲, 郝 翔, 刘 单
(1. 华东师范大学体育与健康学院,上海 200062;2. 南京工业大学浦江学院基础教学部,江苏南京 211134;3. 华东师范大学体育与健康学院,上海 200241;4. 上海财经大学数学学院,上海 200433)
一、引言
习近平总书记指出,“广泛开展全民健身活动,加快推进体育强国建设。要全面贯彻党的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。实施健康中国战略。青年兴则国家兴,青年强则国家强。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”[1]。作为青年一代和受学历教育程度最高的社会群体的研究生,学成之后将从事包括教师教育、科学研究等在内的重要岗位的工作,是新时代中国特色社会主义伟大事业建设者和接班人中的骨干和栋梁之才,肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的重要历史使命。然而,随着研究生规模扩大和社会竞争日趋激烈,研究生面临着来自学业、科研、就业、情感、人际交往、家庭等多方面的压力,加之其自我期望值较高而与现实存在着一定差距,高校研究生全面健康、体育锻炼、社会支持现状不容乐观,亟待有效破解,以便提升高校研究生体育教育的全面健康促进效应。
二、研究对象
本研究选取了我国171所高校的8208名研究生为实证研究的被试。这171所高校,包括“双一流”建设大学A类36所和B类6所、一流学科建设大学76所、非一流建设大学非一流学科建设大学53所,亦即“985”高校39所、“211”高校73所、非“985”非“211”高校59所。……
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