韦菊秀

摘 要 均衡发展教育在农村中小学现代全面推进，教育信息化已经如和风细雨般滋润着农村中小学的每一个角落。就语文课堂教学来说，电教多媒体给原本就蕴含了情感的语文教学内容增添了无限的生机和活力，在课文教学中运用电教媒体，不仅可以激发学生学习的兴趣，而且可以陶治学生的情操，促使学生积极主动地参与学习，从而提高课堂教学效果和语文教学质量。下面我就结合平时的农村小学语文教学，谈谈多媒体媒体在语文教学中的应用。

关键词 多媒体；语文教学；应用

中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）08-0020-01

一、借助多媒体技术，激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师。常言说得好“万事开头难”“好的开始是成功的一半”。所以说，一节课的导入，是非常重要的环节之一，它能迅速集中学生的注意力，很快知道要学习的内容，且使学生感到身临其境，激起他们的学习热情。因此，教师在导入新课时，能适当地运用多媒体辅助教学，那将会收到意想不到时的效果。多媒体技术是以计算机为核心，综合处理文字、图形、图像、声音、动画以及视频等多媒体信息，并使这些信息建立起逻辑连接，可以表达更为丰富，更为复杂的思想或方法。这些教学信息能够在短时间内作用于学生的各个感官，使学生产生一种前所未有的深刻的感受，产生探究的冲动。

二、利用多媒体的直观演示，容易突破教学的重点难点

在教学中，有些重点难点往往不易突破，主要原因是少年兒童的生活经验不丰富，观察事物不容易全面具体。……