孙 聪， 郭春雨， 冯 峰， 曲先强

(哈尔滨工程大学 船舶工程学院船舶与海洋工程国家级实验教学示范中心，哈尔滨 150001)

0 引 言

在信息化技术不断发展和深入的今天，教育信息化越来越受到国家的重视。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》[1]指出，“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”；国家发改委、工信部等部门在“宽带中国2013年专项行动计划”“信息惠民工程”等一系列国家重大工程中，都把教育信息化列为重点建设内容；教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》[2]《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)[3]中均提出要加强信息化资源共享平台建设，推动信息技术与高等教育深度融合，创新人才培养模式。

国家级虚拟仿真实验教学中心的建设工作顺应了高等教育的发展趋势[4]，是高校实验教学信息化的最新举措，也是我国高等教育质量提高的必然手段[5]。

船海虚拟仿真实验中心[6]2015年获批国家级虚拟仿真实验教学中心。中心以“科学规划、共享资源、突出重点、提高效益、持续发展”为指导思想，在原有教学资源的基础上，进一步组织开展虚拟仿真实验教学资源的建设，取得了显著的成效。

1 建设背景

1.1 凸显船舶与海洋工程专业特点和行业特色

船舶与海洋工程类实践性教学环节具有其特殊性，开展实验教学面临以下难题[7]：实验室的大型设备与特种设备多，船模拖曳水池、循环水槽以及结构多点协调加载系统等大型试验设备操作复杂且具有单一性，设备运行消耗的能源大，开展多班次大批量的本科实验教学极为不便；……