马四九

【内容摘要】当前素质教育改革大潮正在兴起。《基础教育课程改革纲要》就初中思想品德课堂教学做出新的规定，要积极开发利用校内外各种课程资源。课堂教学资源开发越来越受到教育工作者的重视，如何更好地开发利用这些教学资源，逐渐成为广大教师关注的焦点。

【关键词】初中思想品德课堂 有效应用 教学资源

教学资源包括教学过程中的硬件和软件。教学资源化利用单一化、教学资源运用简单化、现有教学资源闲置等等是很多学科都存在的问题。因此，如何进一步整合优化教育资源，加大开发力度非常重要。

一、教育現代化要求加强教学资源开发

在思想品德课堂教育实践中，要符合学生对社会化的整体要求，合理整合不同类型的教学资源，系统采集开发社会教学资源，结合社会发展需求和学生发展情况，从而实现教育现代化和社会化的目标。

1.初中思想品德课的基本要求是加强教学资源的开发

对于缺乏感性知识、抽象思维能力较弱的学生很难理解思想品德课的抽象概念。因此，教学过程中一定要丰富教学形式，深挖教学资源，提高教学的趣味性来进一步激发学生的求知欲，以便达到良好的教学效果。初中思想品德课与其它学科的重要区别就是它更具有较强的时代性，有很多的新观念、新材料、新意境。要想增强教学效果，思想品德课教师必须加强开发教学资源意识，善于利用各种教学资源。

2.初中思想品德课教学目标的客观要求就是加强教学资源开发