熊远军

摘要：初中物理是一门比较重要的课程，它充分显示了人类的创新精神与实践精神。在初中物理教学中，教师不仅要注意理论教学，同时还要加强实验教学，尤其是课堂演示实验教学，它是培养学生实践能力与创新能力的重要方式。在物理课堂演示实验教学过程中，教师应用各种教学方法，激发学生的学习兴趣与主动性，促进学生学习理论知识、综合运用知识能力的发展。本文主要针对初中物理课堂中演示实验的教学方法进行探讨。

关键词：初中物理 课堂实验 教学分析

物理是一门以实验为基础的自然学科，新课改教学的重点是培养学生的创新能力与实践能力，因此，我们应结合物理实验教学对学生进行各种能力的培养。如何利用物理实验培养学生的各种能力，是每个物理教学工作者必须思考的问题。本人结合多年的教学实践，就物理实验教学的作用以及物理实验教学中对学生能力的培养浅谈几点认识。

一、重视演示实验，开发创新能力

目前中学物理演示实验多为教师先演示，学生观察现象，然后归纳得出结论，最后由学生通过实验验证。但是很多实验学生根本看不清，特别是后边的学生。不同程度地限制和阻碍了学生智能和潜能的发展，直接影响学生实验心理素质的提高。学生没有积极的思维和创新，也没有探索的目标和方向。更有甚者，许多学生根本不认真思考，只是人云亦云。这种模式缺乏对学生独立思考能力、丰富想象力、独立动手实践能力、创新意识及创造能力的培养，不利于学生科学素养的提高。……