郭永林

摘要：随着课程改革的不断深入，以及教育观念的逐渐转变，小学语文教学也引入了许多全新的理念，以教师为主导，学生为主体，摒弃落后的教学方法，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，着力提高学生素质，成为了新课标下小学语文教学的核心内容和重要任务。为此，加强新课标下小学语文教学具有非常重要的意义。

关键词：小学语文；教学；新课标

《小学语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们的小学语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式，以应试为主要目的枯燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。下面笔者结合自己的教学实践，对小学语文教学谈几点看法。

一、建设性的双向互动，增进课堂教学活力

语文课堂上经常有这样一种现象：教师神采飞扬，而学生昏昏欲睡。于是很多人在评价时就简单地说了一句“这样的语文课缺少情感”。然而，更进一步思考，这其中最根本的原因是教师在课堂上完全处于支配、指挥的地位，学生缺少足够的自主活動的时间和空间，或者说教师把自己的“教”凌驾于学生的“学”之上，把学生仅仅看作是教师完成既定教学任务的配角，或者彻头彻尾地成了不受关注的群众演员。