邓婵

摘要：自1980年初建立职业院校到现今，我国高职教育已经走过了30多年的发展历程，高职教育的迅猛发展为我国的经济繁荣立下了不可磨灭的功劳，如今我国已成为世界的制造业中心。而传统的高职实践课程教育模式受到时间和空间的制约，导致教学资源的极大浪费，已经难以满足时代的需求。随着现代社会信息技术的飞速发展，尤其是互联网的普及与教育技术的发展，如今信息技术对我们的学习、生活产生了深刻的影响，同时也极大地冲击了传统高职教育。本文介绍的是一种基于互联网技术的MOOC教育平台的教学模式。

关键词：信息化技术；实践课程；MOOC

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）28-0264-02

一、背景与意义

国家对高职教育给予了高度重视。2014年全国职业教育工作会议上，习近平总书记就加快职业教育发展做出了重要指示。他强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视，加快发展。2014年2月，李克强总理在国务院常务会议上部署加快发展现代职业教育。这个响亮的号召让职业教育推开了春天的窗户，终将成为中国职业教育史上一块新的里程碑。但以目前高职院校工科传统的教育手段已经远远不能适应社会和时代的发展，主要体现在以下三个方面。

1.教学效率较低。首先工科课堂中实践课程的资料载体在很大程度上依赖教科书、黑板、PPT和多媒体等，这种承载方式在提高课堂教学效率方面动力不足；……