钟小军

摘要：辅导员作为高校学生思想教育前线的学生工作者，对大学生的影响和作用十分重要，是大学生思想政治教育的主力军，扮演着引导学生德智体美全面发展的角色。为了让当代大学生健康成长、顺利成才，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，我们在努力提高他们的科学知识和社会实践能力的同时，也要努力提高他们的思想政治素质。

关键词：辅导员；高校；思想政治教育；大学生

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）33-0252-02

经济全球化，政治多元化，社会信息化和我国市场经济体制的不断深化，导致拜金主义、享乐主义、个人主义等社会现象滋生。大学生的世界观、价值观、人生观呈现多样化：不能合理认识个人、集体和社会利益；很少关心社会和集体。高校的学生思想政治教育的对象是聪颖智慧的青年学生，高校思想政治工作者将面临新的挑战，社会对他们也有了更高的要求和期望。

一、当代高校大学生的思想现状

1.大学生的优点。①探索新潮：大学生的年龄段为17至23岁，正直青春年少、风华正茂的阶段。对新事物具有较强的认知能力，喜欢追求时代新潮流。47.9%的学生每天上网1小时；71.5%的学生承认网络是他们接触信息的主要渠道；46.3%的学生追求时尚、美化生活向往高品质和高质量的生活；52%的学生喜欢西方节目的原因是追求时尚和赶潮流。从积极的角度看，大学生以开放的态度接受新事物和新思潮，在客观上有助于社会的进步和发展。②崇尚理性：青年大学生生活在改革开放和经济快速发展时期，他们不再盲目和冲动，他们敢于思考，崇尚理性，有崇高的信仰和追求。53.5%的学生信仰共产主义；88.2%的学生赞成科学发展观；64.5%的学生认为社会主义制度优越性大；68.8%的学生认为宗教思想能使人乐观、心有所属。③尊重知识：青年大学生有较强的学习意识和成才动力，清楚地懂得十年树木，百年树人的战略意义。56.8%的学生认为：大学生的成才目标是复合型，能力才干是第一位；44.4%的學生认为大学应该提供有效且多元化的教育途径，增强学生综合素质；57.1%的学生期望高校借鉴国内外的成功教学发展经验；45%的学生认为大学期间的各种证书反应个人能力。大学生都期望高等教育的进步为他们创造更多理论与实践相结合的机会、以便提高他们的科技创新能力和综合素质。④善于交往：50.34%的学生抱怨除上课外，其他沟通和交流的机会过少；20.6%的学生经常参与各种活动是为了结交更多的朋友；34%的学生认为校园活动内容单一，活动数量不足；54.7%的学生喜欢在网络和朋友圈展现自己的状态。他们期望与外界交流，建立较好的学缘关系，在遇到问题时寻求身心慰藉。如上说明，当代大学生关注并乐于交往，这不仅是大学生的心理需要，更是成才的需要。⑤心系国家：85.9%的学生对我国构建和谐社会的目标表示高度赞成；51.1%的学生认为受市场经济的影响，大学生社会责任感在增强；53%的学生愿意听新闻，关心热点话题并乐于发表自己的观点；56.2%的学生认为应该正当索取，积极奉献。如上表明，当代大学生心系国家，有强烈的社会责任意识，他们愿意以自己的实际行动证明自己是有希望的一代。

2.大学生的缺点。①团队意识逐步淡化：青年大学生期望被身边的人所了解，期望参与到各种社会实践活动中去，然而团队意识淡化的问题由然而生。②奉献精神缺失：他们的价值观在社会大环境的影响下日渐发生变化，当代大学生中，部分同学表现出不愿意承担社会工作，也不愿意为集体和班级服务。得不到实惠，影响学习是他们不愿承担社会工作的原因，他们不知道自身的组织能力、管理能力等综合素质是可以通过承担社会工作来提升的。③具有较强的个性，集体观念淡化：“90后”大部分都是独生子女，有个性、有主见，更多地以个人为中心，缺乏对同学的关心，对班级集体荣誉感缺失。

二、大学生思想政治教育

1.形式与政策。形式与政策内容包括了与国内外形势与政策有关的各个专题，对帮助大学生理解和领会党的最新理论成果、认识当前国内国际政治经济形势具有较强的指导作用。例如电子科技大学成都学院人文素养课程的成功经验，该校人文素养内容包括：走近国学、恋爱与性、感恩的心、安全你我、法纪天地、人生坐标、热点聚焦等，让同学们了解到各方面的知识，对他们的人生观、价值观产生了很大的影响，受到了广大师生的高度赞扬。

2.入学教育。大学生进入全新的大学校园和面临新的生活和学习环境，是挑战也是机遇。十年寒窗苦读，终于实现了自己的梦想，进入理想的高校学习、深造。首先，辅导员需要做好大学生的人生导师和价值引领者，做好他们的大学四年规划和职业生涯规划，帮助他们自主决定现在和未来该做什么。其次，需要进行校情、系情和专业概况教育，让大学生充分了解自己的学校和专业。再次，辅导员需要指导学生完成各项短期和长期计划，各科学习计划，引导他们唤醒自我管理的意识，培养自我管理的能力。最后，带领学生参观校园，参观学习、生活、娱乐的场所。

3.爱国主义教育。爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。辅导员可以通过组织学生学习中国近现代史纲要等课程，帮助学生正确认识历史，对历史有客观正确的理解。通过观看红色主题影片，培养学生爱国热情。党的十九大顺利召开，19句话直抵人心，组织学生学习十九大精神并结合实际开展讨论，谈发展谈进步。这样做，能够帮助唤起大学生的爱国热情，促使学生为改变祖国的落后面貌而读书，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

三、与时俱进做好大学生思想政治教育

1.深入教室和宿舍了解学生。做学生思想工作过程中需要针对不同学生的特点，因人而异，教育学生“不以恶小而为之，不以善小而不为”。有的应该简单处理，以教育为主；有的一定要教育学生并和联系家长，给予适当的纪律处分；对于屡教不改的学生，应该特别关注，联系家长并根据规定给予适当处分。对于这些违反校纪校规的学生，需要多关心，少谈责任，多谈解决方法，帮助学生才是解决问题的根本。这就需要我们经常深入学生课堂和宿舍，定期与学生深度谈心，深入学生的生活，了解学生的经济、学习和生活状况，掌握全面的有用资料尽可能地把各种问题解决在萌芽状态。

2.开展多样的班级活动。首先，组织学生进行班规班纪、班徽、班歌的讨论和选择，树立学生集体意识。其次，定期组织开展拔河比赛、篮球赛、棋艺大赛等比赛，鼓励全员参与，让大学生在集体中活动、成长。再次，组织好学习小组，让优秀的学生精准帮扶学习上有困难的学生，使班级所有同学集体进步。最后，组织学生到贫困地区的小学支教，赠送各种文化用品；组织学生参与“3·12”植树活动、敬老、爱老活动，学会回报社会。这些能够让大学生在班集体中学习、生活、进步成长的活动，不仅能增强集体凝聚力，还能帮助学生培养正确的价值观，人生观，世界观。

3.鼓励学生参加校园文化活动。校园文化活动是一种社会实践活动，能够让大学生学会交往，陶冶情操，提升能力，正确评判和定位自己。鼓励学生多参加演讲、辩论、球类活动，不仅可以培养大学生良好的行为习惯，还可以引导大学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

4.带领学生党员、学生干部，以身作则，正面影响学生。党员和学生干部，是老师的臂膀，是师生之间的桥梁，在选拔和培养过程中必须严格要求，宁缺毋滥。辅导员要严格要求学生党员和学生干部，以身作则，绝不因公徇私，处理事情必须公平、公开、公正，以正面影响学生。

5.高校思想政治教育工作者要不断提高自我，为学生健康成长、顺利成才服务。社会在不断进步，高等教育在不断向前发展，学生工作者要不断地更新自己的专业知识和所带学生专业方面的知识，并且在文化层次上不断地提升自己，活到老学到老，才能跟得上高等教育的发展和需求。

学生思想政治教育工作者要从高校改革与发展的实际出发，不断探索、敢于实践和勇于创新。通过思想政治课教育和实践引导他们树立共产主义伟大理想和科学的人生观，为学生的成长、成才服务，从而促进学生的茁壮成长。

参考文献：

[1]赵迎欢.当代大学生特点及环境影响研究报告[J].理论界，2010，（5）.

[2]刘集华.做好高校思想政治工作的思考[J].思想政治教育研究，2005，（2）.