余大治

在小学语文课堂教学中，教师要想充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，营造轻松活泼的课堂氛围是有效途径之一。那么，如何营造轻松活泼的课堂氛围呢？在几十年的教学实践中，笔者主要从以下几方面进行了一定的探索：

一、充分利用多媒体，通过直观形象的教学方式来营造课堂氛围

多媒体已成为教学活动中不可或缺的重要手段。多媒体技术与语文课堂教学有机结合，不仅可以增加教学内容的直观性、节省教学时间，更可以让学生置身于音像、语音、文字的立体环境中，激发学生的兴趣，让课堂气氛活泼轻松。比如在教学《观潮》时，不少学生因没看到过真正的钱塘江大潮，难以体会其中的意境。在教学中，我利用多媒体技术创设特定的教学情境，通过观看视频，激发学生的想象力；同时，我还制作了潮前、潮来、潮后三个阶段的动态画面，再配以不同的音乐背景、海涛声响，让学生如闻其声，如临其境，充分领略大海的温柔美和雄壮美。多媒体技术的应用，可以调动学生对语文学习的兴趣和爱好，让学生喜欢语文学习，爱上语文，自然就可以使课堂氛围轻松活泼。

二、适度设置悬念，通过扣人心弦的教学内容来营造课堂氛围

悬念容易使学生学习进入最佳心理状态。在小学语文课堂教学中，设法使学生产生悬念，往往能使学生产生非常浓厚的学习兴趣。从而激发学生的思维，让学生碰撞出灵感的火花，活跃的课堂氛围自然就会形成。……