关仁秀

摘 要：针对小学生的知识教育培训项目，是我国重点培育人才的方向，虽然经过相关人员的这几年的不断努力，教学方法也得到了一定的创新，使小学生能够更好地理解教学的内容，但总体上教学方案还是属于较传统的模式，并没有多少现代化创新理念。而小学生语文教学中的案例教学方法，是目前具有实践意义且可行的教学方法。且小学教师采用案例教学策略运用在语文教学中，不仅可以引导学生获取更多的教学知识，提高学生的创新、研究、相互合作能力，还可有效地改善学校传统的教学模式，使教学方法具有新颖独特创新的理念。因此，本文对小学语文教学中的案例教学策略进行了分析，并提出了科学合理的措施，使其能够更好地把案例教学融入小学语文教学中。

关键词：小学语文教学；案例教学策略；研究

随着教育界相关人才的不断创新与改革，把案例教学策略融入小学语文教学中，使其可有效地提高语文教学的质量，并可使小学生更难理解语文课程内容的真正含义。且案例教学策略其主要是通过教师和学生共同的实践参与，对相关教学内容进行科学合理的探讨与分析，在此过程中相关语文教师要特别地注重学生的注意力和吸引力的主要原因，使其来掌握学生的心里想法和心理素质。与此同时，在案例教学方法运用中，小学教师还要保证案例内容不会超过规定的教学课程时间，并尽量地能够使小学生理解案例教学策略的真正含义，由此可以有效地提高小学生专业知识水平的能力。……