李宜璇

【摘 要】本文针对大学声乐教学中作品风格与意境赏析，结合理论实践，在简要阐述目前大学声乐教学现状和要求的基础上，深入分析了声乐教学作品的风格，并提出大学声乐教学中提高作品风格和意境赏析的教学方法。得出对声乐作品风格与意境的赏析可大幅度提升学生声乐作品的鉴赏能力和创造能力的结论，希望对相关单位有一定帮助。

【关键词】大学；声乐教学；作品风格；意境赏析

中图分类号：G40-014 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）19-0168-02

声乐是一种常见的艺术表达形式，和其他艺术形式相比，具有抽象、复杂的特性，创造难度极高。声乐作品赏析需要极高的艺术境界，因此，对声乐作品风格和艺术的赏析是大学声乐专业的主要课程。但我国对此方面的研究不够深入，因此，本文基于工程实例，对大学声乐教学中作品风格与意境赏析做了如下分析：

一、目前我国大学声乐教学的发展现状和要求

声乐教学的内容大体可分为两大类，第一类是创作声乐作品，第二类是声乐表演，虽然近年来我国大学声乐教学取得了不错的成绩，但仍存在一系列问题亟待解决。

（一）我国大学声乐教学发展现状

社会经济持续稳定的发展，既需要高新技术人才，同样也需要各类艺术人才。声乐教学是培养国家艺术类人才的主要途经，同时也是提升声乐人才鉴赏能力的主要途径，对创作声乐曲目有重要意义①。但就目前大学声乐教学发展现状而言，声……