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学校图书馆工作中五定律的运用

2018-09-21李昕颐

中国教育技术装备 2018年7期

李昕颐

摘 要 “图书馆学五定律”是图书管理员工作的根本指导思想,它深刻的含义给现在网络环境下的阅读推广工作提供了新的启示,包括:重新理解书的内涵和阅读推广工作;重视全民阅读,进而重视弱势群体的阅读;用靈活的方式推荐图书,尽最大努力减少读者的时间;给阅读推广工作一个广阔的发展空间等。重新理解“图书馆学五定律”,可以促使阅读推广工作取得更大进步。

关键词 图书馆学五定律;电子图书;纸质图书;阅读推广工作

中图分类号:G258.69 文献标识码:B

文章编号:1671-489X(2018)07-0061-03

1 前言

自20世纪30年代印度图书馆学家阮冈纳赞提出“图书馆学五定律”以来,图书馆经历各种变迁,然而“图书馆学五定律”所确定的图书馆工作的核心却从未改变。可以说,“图书馆学五定律”的内涵一直未变,但它的解释却随着图书馆工作的不断变化而变化,充满生命力。与此同时,随着图书加工外包的逐渐普及,图书管理员不必再因陷入烦琐的图书加工工作而耗费大量精力,有更多时间可以投入其他工作,于是阅读推广工作被提上重要的工作日程。另一方面,世界发展日新月异,让计算机和网络彻底颠覆了人们的生活。电子图书蓬勃兴起,纸质图书仿若深陷囹圄,传统观念中的纸质图书管理工作是夕阳职业的说法甚嚣尘上。

在这个颇为困窘的局面下,图书馆的工作要取得突破,图书馆要重新焕发生机,致力于开展阅读推广工作是不二选择。图书馆的阅读推广工作要开展,要取得成效,无论如何都离不开“图书馆学五定律”的支持和指导。……

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