孙小燕

摘 要 随着课程改革的不断推进，中学音乐教学模式也需创新，如何将更多的可利用资源整合到音乐教学中，是中学音乐教师需要关注的话题。就利用移动互联网构建中学音乐教学新模式进行讨论。

关键词 中学音乐;移动互联网;网络音乐教室;网络资源;APP

中图分类号：G633.951 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2018）07-0048-02

1 前言

音乐教学是学校贯彻美育教学的重要方式，是实施素质教育的重要手段。随着社会的不断进步，传统单一的教学模式已经难以满足社会对全方位人才的需求，因此，教师在教学模式上需要不断创新、不断改革。而移动互联网技术的迅猛发展，为教学模式改革带来新的希望，教师可以从移动互联网的广泛应用中挖掘可以使用的教学方法。同时，教师可以充分利用移动互联网不受地域与空间限制的特点，加强与学生之间的互动;利用其强大的信息资源，使教学模式可以多元化发展。利用移动互联网构建中学音乐教学新模式，可以提高学生的音乐素养，提升学生对音乐作品的鉴赏能力，同时可以陶冶学生的情操，加强学生综合能力的培养，使学生能够德、智、体、美、劳全面发展。

2 新课改下中学音乐教学革新

全新的课程改革给中学音乐教学带来新观念，与传统音乐教学相比，无论是教育理念、教材内容，还是教学模式与方法，都进行了全面改革。由于我国特殊的“应试型教育”的存在，很多学校与家长对如音乐、体育、美术等非主要学科并不重视，尤其是在面临重要考试的时候。……