张永兰

摘 要：新课改时代的到来，让教育教学变得丰富多样，小学语文的写作教学也不例外。全方位地将计算机多媒体设备应用到作文教学中已经成为现代教学的一种有效手段和方式。利用多媒体设备辅助教学，对于创设充满趣味性的写作情境，吸引小学生对于写作课堂的关注度有着积极的作用，让小学生的注意力得以集中于课堂中，便于语文教师拉近与小学生之间的距离，促进学生对于写作的理解和感悟，培养学生的文言文字运用能力，大大增强小学语文作文教学效果。

关键词：信息技术；作文教学；教学策略

信息技术与学科课程的整合，对于一线教师而言并不陌生。自信息技术产生并运用于课堂教学中时，学校和广大教师群体就开始重视这一技术对于学科教学的重要作用，并经过长期的教学经验总结，每位教师都已经形成了自己的使用习惯和使用观念。但就目前的信息技术课堂使用现状而言，仍存在着许多问题，信息技术对于课堂的辅助作用并没有完整地发挥出来，这在小学语文的作文教学中亦是如此。因而，就对信息技术在小学语文作文教学中的应用进行了分析与探究，希望通过本文的研究能为小学语文教师在今后的作文教学中更好地使用信息技术提供一点意见和建议。

一、利用信息技术创设写作情境，启发小学生的创作思维

信息技术设备能够为学生创设一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的语文写作学习环境，可以充分地调动学生写作的积极性与自主性，极大地丰富作文教学内容和教学资源。……