马瑞萍

摘 要：随着教育事业的不断完善，对教育方式也提出了不断的改革创新，怎样的教学方式适合学生的学习发展，就用哪种教学方式。在小学语文教学过程中，广大学者也提出了“以读代讲”这种教学策略，而如何将这种教学策略融入教学中，引起了人们的深思。

关键词：以读代讲；小学语文；教学策略

要充分发挥“以读代讲”这种教学策略，就需要教师和学生相互配合，发挥这种教学策略的优势，让学生的语文学习能力逐渐提高。

一、“以读代讲”的教学方法在小学语文教学中应用的意义

“以读代讲”教学方法是重新点燃语文教学的方式，它在小学语文教学中可以激发学生的生命意识，改善传统的学习方式。阅读教学可以提高学生的学习积极性，充分发挥学生的学习能力。

二、“以读代讲”教学方法在小学语文教学中的应用

（一）阅读教学，以读为本

在小学语文教学课堂中，读才是课堂教学的载体，是语文阅读教学的精髓，同时也是阅读教学的生命力。要想让学生在语文学习中读出文章中的感情和韵味，充分理解其中的思想感情，感受到中国文字博大精深的魅力，首先语文教师就要在课前大量积累课外阅读作品，对学生进行阅读式教学。其次要将学生带领到阅读的文本和情境中，让学生自身感受到阅读的乐趣。

小学生对学习没有很深刻的见解，贪玩的天性也刚刚露出来。作为语文教师就应当按照学生的个性和心理特点选择合适的阅读教材内容。……