赵悦

摘 要： 幼儿园户外混龄游戏活动对于促进幼儿身体发育、促进幼儿社会性的发展、促进幼儿多种心理能力的发展具有积极意义。依据户外混龄游戏活动自然性、人文性、自主性和趣味性等特点，教师在实施户外混龄游戏活动时应合理创设游戏环境，适当投放游戏材料，科学设计活动方案，提高教师专业能力，以此保证幼儿园户外混龄游戏活动的有效实施。

关键词： 幼儿教育 户外混龄 游戏活动

《3～6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿需要每天坚持户外活动在两小时以上，在季节交替的时候要坚持。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。”由此可见，促进幼儿身心健康发展是幼儿园教育的重要任务[1]。游戏是幼儿一日生活中的重要组成部分，也是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。户外活动与游戏相结合的户外游戏活动在幼儿园教育中占有重要地位。户外混龄游戏活动是幼儿园根据健康领域的内容与要求，为幼儿创造适宜户外游戏的环境，让幼儿打破年龄和班级的界限在此进行的各类游戏活动的总和。目前对幼儿园户外混龄游戏活动的探索仍停留在浅显的理解之中，在幼儿园的实施也是为追求形式而进行的。

一、户外混龄游戏活动的价值

（一）促进幼儿身体发育。首先，户外混龄游戏的活动场地为幼儿提供了更加广阔的活动空间，保证幼儿在宽松的空间中进行基本的身体动作练习，幼儿在户外通过使用多种运动工具促进走、跑、跳、掷、滚、推、平衡等动作技能的发展。……