秦小冬

摘 要： 本文介绍了参与式教学的基本概念和主要教学内容，对大学生创新创业课程的授课现状进行了详细分析，并结合创新创业课程的授课现状提出将“参与式”教学应用到创新创业课程中的对策。

关键词： “参与式”教学 创新创业课程 教学内容 应用对策

参与式教学是二十世纪五六十年代在西方兴起的一种教学方式，具有较强的参与性与实践性。随着高校教育教学的改革与发展，参与式教学在授课中越来越受到高校教师的重视，强调学习者主动参与课堂交流、讨论等中，充分发挥学生的主观能动性，增强教学效果。参与式教学法是通过设置适当的教学环节，营造以学生为主体的课堂氛围，进而调动学生课堂学习的主动性与积极性，激发学生的学习热情，变被动学习为主动学习。教师通过课堂活动引导学生积极探索和思考问题，切实提高分析问题与解决问题的能力。教师在创新创业课程中引入参与式教学方法，将创业理论知识与实践活动相结合，将学生的创业想法、创新意识融入课程中，真正增强教学效果，提高创新创业教育的时效性。

一、参与式教学的内涵与要求

参与式教学法是指在教学过程中教师按照教学目的与教学大纲的具体要求，结合教学内容，设置学生能够参与的教学环节，积极创造教学条件，引导和鼓励学生发挥主观能动性，让学生真正成为课堂教学主体。教师通过各种教学手段，不断活跃课堂气氛，在师生互动中实现课堂教学效果的整体增强。……