张海涵 陈胜男 朱陆莉 韩芸

[摘 要]教育部“双一流”建设方案中“一流高校”和“一流学科”结果已公布，伴随着新工科研究与实践的深入开展，对我国高等教育提出了更高要求。在“互联网+”时代背景下，环境工程专业人才培养更应与时俱进，深入探索环境工程专业外语课程的改革措施，从而适应新时期发展对“新型环境工程”专业复合型人才培养的更高要求。通过“双一流”建设强化环境工程专业课程改革，结合“OBE”理念优化环境工程专业课程体系，树立“双一流”建设协同“OBE”的教育理念，面向国际合作，强化环境工程专业本科生专业外语教学过程，从而提升环境工程专业的教学质量和人才培养质量。专业外语课程改革的示范作用，为我国“一带一路”伟大发展战略的有效实施，为环境保护领域的人才培养保驾护航。

[关键词]“双一流”；面向成果导向；环境工程专业外语；多视角探索

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2018）08-0091-03

2017年，在我国高等教育领域是不平凡的一年，教育部针对我国高等教育的发展出台了多个影响深远的文件和政策。教育部高等教育司发布关于开展新工科研究与实践的文件。在环境科学与工程学科方面，教育部“双一流”建设入选一流学科高校为北京大学、清华大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、河海大学、南京大学[1][2][3]。随后，教育部学位与研究生教育发展中心公布了全国第四轮学科评估结果，环境科学与工程一级学科中，全国参评高校155所，西安建筑科技大学位列B+。……