李艳丽

[摘 要]和谐的师生关系是确保教学质量的重要前提条件，是培养优秀专业人才的基础要求，构建良好的师生关系对高校大学生的身心健康、全面发展有着重要作用。对此，教师可以基于马斯洛需要层次理论视角，并结合当前高校师生关系存在的主要问题，从校园建设、师生参与、教师素质的维度，提出高校师生关系优化的构建思路，以促进师生关系的融洽、和谐发展。

[关键词]需要层次理论；高校师生关系；优化思路

[中图分类号] G645 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2018）08-0045-03

○、引言

师生关系是高校教学工作中最为基础的人际关系，师生双方在情感沟通、知识传授、思想意识培养、行为标准等方面相互影响、相互作用，双方关系是否和谐将直接决定着教学的最终效果与人才培养质量。当代社会的师生关系构建必须遵循以人为本的原则，以学生为中心，突出学生的主体地位。因此，在构建师生关系时，教师要全面了解学生，掌握学生的实际需要，努力满足学生的内心需求。心理学的大量研究表明，人类的行为通常都是由内在动机所促使的，而动机则源于人的真实需要。马斯洛的需要层次理论所探讨的正是人类需要的问题，依托于人类的需要，形成了促使人产生某种行为的行为动机，进而影响人的行为。马斯洛所提出的需要层次理论同样也为高校师生关系优化的构建提供了强大的理论支撑。

一、马斯洛需要层次理论的综合概述

马斯洛是美国著名的社会心理学专家，也是以人为本主义的重要提出者。……