杨宾宾

摘 要 体育学科不仅可以锻炼学生的体魄，还能够增强学生的挫折应对能力，提高学生耐力，提升学生肢体的技巧性和灵活性等因而一直受到学生的高度欢迎，在学生整个学习生涯及其以后的发展中都占有自己的一席之地。随着新课改的不断实施，高中体育要从单纯的课时任务中解放出来，向全面性、系统性和科学性全方位发展，结合学生的学习需求开展模块教学能够极大的带动学生的学习积极性，提升锻炼品质，本文从高中体育模块教学开展的现状出发，分析模块教学的存在问题，并提出改善对策。

关键词 高中体育 模块教学 现状 对策

伴随我国相继实施的体育教育体系的改革，模块教学的发展能够真正体现新课程的改革理念，同时可以根据不同的地区区域优势和学生的身体素质来开展教学，同时期科学的评价指标能够进一步带动和影响学生的积极性，教学效果显著提升。模块教学的实施，能够从真正意义上发扬体育精神，让学生选择自己的特长并发挥优势，激发学生的锻炼热情，使得体育课可以满足不同学生的不同兴趣，同时对学生开展多种层次的锻炼。

1高中体育模块教学开展的现状

教学改革的受益者是学生群体，但是付出者确是教师个体，尤其是这种大规模的教学改动，从现阶段在高中开展模块教学的现状来看，从目标定制到具体实施，教师的工作量是巨大的。

首先，教师要做足够的调研工作。……