马继德

摘 要 小组合作学习是一种富有创意的新型教学组织形式，是一种有效达成教学目标的教学策略。学生在小组或者团队中为了完成共同的目标与任务，有明确的责任分工的互助性学习在教学中。小组合作学习很早就在无形中融入到体育课堂的教学中。但在广大教师对其系统的认识和有效的运用还存在诸多问题，在课堂的实施过程中也突现出了不少的问题。因此，本文通过多年对初中的体育教学，在课堂小组合作学习的策略中进行了探讨，希望能为相关方面的研究提供理论性的参考。

关键词 小组合作 学习 体育教学 运用

中学体育作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的體育知识外，还担负着发展学生思维能力，培养创新意识、实践能力和提高学习体育的兴趣，养成良好学习习惯的历史重任。同时，在科技日益飞速发展的今天，任何人的科学研究和试验、任何大的工程建设，都不可能由一个人独立去完成，它需要集体的智慧与合作，合作精神和能力的培养正在日益受到广大教育工作者的重视，如何探索一条适合学生生动发展，有利于学生创新精神、实践能力和合作品质培养的教学路子，正成为新时期教育工作者不得不面对的问题。针对这些问题还需要更进一步的探讨和改进，做出分析，并且找到相关的解决的措施。只有通过相关问题的解决，小组合作学习才能达到更好的效果。……