刘秋平

摘 要 我國素质教育的逐步推广普及强有力的冲击了传统的教学方式。首先在小学教师的教学设计上要求要有所创新，小学数学作为一门主要学科，在教学设计中还存在一些问题，本文主要就小学数学教学设计中存在的问题及原因进行分析，并提出了有效的应对对策。

关键词 小学数学 教学设计 问题及原因 对策

0引言

小学教学因其教育对象心智还不成熟，所以给教育工作带来了很大的难度，小学生贪玩好动的性格导致上课注意力不能集中，在数学方面，教学内容比较枯燥，所以要求小学数学教师改进教学设计，提高教学质量。

1小学数学课堂上教学设计存在的主要问题

1.1教学设计内容单一，趣味性不够

小学数学教学形式单一，趣味性不够，不能有效的吸引小学生的注意力，小学生对数学教学内容不感兴趣，上课不能集中精神，是小学数学教学质量较低的主要原因。小学数学是教学中的主要学科，小学阶段正是打基础的时期，基础打不好会影响以后的学习，久而久之会荒废这一学科。

1.2教师在教学过程中占主导地位

受传统教育的影响，教师在教学活动中常常会忽视学生的主体地位，将教师的地位过分的抬高，传统的尊师重道观念，阻止了小学生对教学活动的发言权，一味的遵从老师的决定，包括课堂的教学方式，也常常听从老师的安排。老师怎样教就怎样学，老师怎样讲就怎样听，没有自己的主见，也不会提出自己的建议。……