摘要：随着我国教育改革与发展，当前小学英语教学中应用情景教学模式成为最具可行的教学方法之一，能够贴合学生多元化的学习需求。英语语言具有抽象性，小学教学英语难度较大，所以教师运用情景教学，能够以学生的学习兴趣为主，调动学生学习热情，有助于降低英语学习难度。本文简要分析情景教学模式，在小学英语课堂中的运用，并提出具体的教学策略，希冀促进小学英语课堂的进一步延展与创新，促使小学英语课堂教学水平得到有效提高。

关键词：情景教学；小学英语；教学模式；兴趣学习

随着我国经济水平的逐步发展，小学英语教学已经得到社会各界的广泛重视，英语教育是开发儿童智力的重要方法，从学生身心发展特点与社会的多元化发展要求考虑，能够得出在小学进行英语教育，有助于提高学生学习能力，运用情景教学法，能够强化运动过程与生活情境一体化，加强学生对英语知识的认知，有助于激发学生自主学习热情。情景教学法在教学过程中的运用，能够产生具体的教学情境，帮助学生深层次的理解英语教材。

一、 情景教学法的优势

在小学英语教学中，营造轻松愉悦的学习氛围，才能够促使学生思维不断地拓展和延伸，有助于师生之间，学生之间和谐共处，学生处于积极的学习状态。爱因斯坦说过，兴趣是最好的教师，小学阶段学生年龄较小，活泼好动，喜欢新鲜事物，在上课时间难以集中注意力的听教师讲课，意志力较为薄弱，所以他们的学习通常是由兴趣出发，在教学过程中创设愉快的学习情境，有助于激发学生学习兴趣，使学生积极主动的进行英语学习。……