摘要：近几年来，在互联网+的时代背景下，教师对教学事业的开展也加深了重视，教师要提高自己的教学素质，对数学文化教育工作进行研究，加深对小学生核心素养的影响。教师要巧妙地运用互联网+时代下的授课工具，给学生设计有趣的授课氛围，帶动学生的就学兴趣，让学生对于数学文化的学习更加有动力，让学生更加爱生活，积极乐观的学习态度去学习数学这门学科。本文对互联网+背景下数学文化教育对小学核心素养的影响进行了深入的研究，并对其任务安排中所出现的问题提出了相应的解决策略。

关键词：互联网+；数学文化；核心素养

在我国的教育理念下，学生发展核心素养，要本着科学性、时代性和民族性为原则。教师要在互联网+的背景下给学生安排数学授课内容，加深对小学生核心素养的教育。在传统的数学文化教育中，教师小学生核心素养的教育不够重视，给学生讲解的知识非常的死板，按部就班的教学方式，使学生失去了学习的动力。所以教师要跟进时代的脚步，在互联网+的教学背景下，做好数学文化对小学核心素养的教育工作。

一、 合理安排授课内容，让学生用数学的视角认识世界

在我国现在互联网+的背景下，数学文化教育是非常重要的，教师一定要合理的安排好相关工作，提高学生的核心素养。在传统的数学文化教育中，教师不能让学生运用数学视角去看待问题，去认识世界，导致学习的数学知识不能巧妙地运用到实际生活中，非常死板。……