摘要：小学语文教育是小学教育教学活动的重要组成部分，它是一门综合性学科，可以提高学习者在听、说、读、写、译等方面的能力。小学语文是学生的启蒙学科，是学生理解社会和交流的基础，它在学生成长和发展的过程中起着奠基作用，是培养学生综合素质，形成独立品格、完美人格的重要学科。近几年，由于内外部各种因素的影响，使得语文这门学科的发展陷入了困境。本文将课堂教学和社会实践相结合，分析小学语文教育中存在的问题及障碍，并提出了应对之策。

关键词：小学语文教育;存在问题;教学策略

随着新课标的不断改革，过去的小学语文教学方法和内容已无法满足现在的教学需求，也无法激励小学生学习语文的积极性。因此，小学语文教学迫切需要对教学方式和内容进行改良，在不断适应新课标的前提下，激发学生学习语文的兴趣。

一、 小学语文教育中存在的问题及障碍分析

（一） 小学生还未形成较强的学习意识

对于一些刚刚入学的小学生，还未形成规范的自我学习和写字方式，同学间书写汉字的习惯及对汉字的认知也各不相同，使得同学之间的学习效率有极大的差别。对于一些刚升到小学的同学，对周围事物充满强烈的好奇心，容易被其他事物影响，上课注意力容易分散，出现走神等现象。教师则需要采用合适的教学方法，培养学生的自主学习能力。

（二） 学生听说读写无法有效结合

一些教师在传授知识时，无法将听说写的教学方法进行穿插教授，无法将其结合起来，使得同学学习时，学习方向较为单一，无法全面贯通。……