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新形态课程与教材建设

2018-09-17张炜

中国大学教学 2018年1期
关键词:管理工作教材课程

张炜

江苏省高校教材管理工作委员会成立于1991年,2000年正式归口到江苏省高等学校教学管理研究会,是其下设4个分会(教务、教研、实践教学、教材)中第一个成立的分会,由南京农业大学担任理事长单位。教材管理工作委员会作为一个彰显研究性、服务性的自主活动、自我发展的学术团体,二十几年来其成员不断发展壮大,从最初72个会员单位,到现在已将江苏省165所高校(其中本科52所、独立学院25所、高职高专87所、开放大学1所)全部吸收为会员单位。自成立之初,教材管理工作委员会始终高度关注教育部、江苏省高校教材建设动态,积极配合江苏省教育厅做好全省高校课程及教材的立项申报、信息交流工作。近年来,为做好信息化时代新形态课程和教材建设,教材管理工作委员会积极思考,组织相关调研,搭建信息交流平台,开展了一系列卓有成效的工作。

目前高等教育大众化和“互联网+”时代背景下的教育教学活动已从课堂延伸到课下、从校园延伸到社会。如何发挥在校学生学习的积极性和主动性,同时有效调动教师投入教学的热情一直是高校不断思考和实践的问题。信息技术的迅速发展为上述问题提供了新的解决方案,即在线开放课程和相关教学资源如数字教材的建设。以精品视频公开课、精品资源共享课、慕课等为代表的在线开放课程突破了讲台和教室的界限,有效地将教学内容、教学活动和教学环境结合在一起,通过线上线下的混合式教学方式,在完成基础知识传授的同时,充分满足了学生个性化学习的要求。……

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