摘要：幼儿的认知能力是薄弱的，幼儿园教学方式主要以绘本阅读为主。我们知道，绘本大多是以生动的图片形式出现的。绘本中蕴含着语言、图片等各种形式的阅读内容，能够让幼儿从中得到启发。因此，加强绘本阅读可以培养幼儿的情感与认知，从而促进幼儿的健康成长。

关键词：绘本阅读；幼儿园；教学；思维

著名的教育家苏霍姆林斯基说：“在学校走廊的墙壁上、教室中学生看到的一切，对于他精神面貌的形成具有重要意义。”所以，在幼儿园教育中教师应让环境成为幼儿的认知途径。绘本作为一种读物，不仅可以作为教学内容让幼儿获得知识，还能有效的拓宽幼儿的阅读面，达到提高幼儿认知的目的。这就要求我们充分利用绘本阅读，来促进幼儿健康快乐地成长。

一、 利用绘本阅读，培养幼儿观察能力

现代教育理论认为，观察是幼儿阅读绘本的开始。通过认真的观察，能认识故事中的角色，从而获得个人的情感认知，进而达到提升自己的目的。我们知道，幼儿几乎不认识几个汉字。而绘本的目的就是让幼儿从图画中获取相关的信息，来补充文字所表达的意义。绘本中的图画具有大量丰富的信息，并且在细节的地方蕴含着各式各样的风格，与所表达的故事内容相联系。通过阅读绘本，可以把幼儿的注意力集中到图画中来。幼儿阅读绘本的乐趣有很大一部分就是来源于发现了图画信息的有意义元素，这不仅为幼儿提供了感官上的乐趣，还有助于幼儿对绘本中故事内容的理解。……