摘要：随着我国教育改革程度的不断加深，各阶段教学改革任务也在逐渐落实，针对高中化学课堂，一方面要满足应试要求，另一方面更要注重挖掘化学科目本身的核心素养，不断培养学生的实践动手能力，能够不断促进学生将理论转化为实践的能力。本文将针对核心素养培养背景下的高中化学教学探讨，旨在探索新的教学模式，提升教学质量，落实我国教育改革的相关政策。

关键词：核心素养；高中化学；课堂教学

我国教育改革要求，任何阶段的教育都要以市场为导向，培养适应时代发展，适合市场经济发展的人才，不断提高人才的实践动手能力，培养具有一定文化素质又具有技能的复合型人才，以适应市场经济发展的需要。基于这样的时代背景，我国各阶段教育都在不断探索新的教学模式和教学方法，不断挖掘学科内涵，提炼学科核心素养，深入探索学科特点及学生发展规律，不断强化教育改革目标下的教育效率，实现相关政策和措施的落实。

一、 基于核心素养培养的高中化学教学存在的问题

（一） 传统应试教育桎梏

近年来，随着我国教育改革的不断推进和落实，教育体系已经有了较大改善，整体上已经朝着正确科学的方向前进，但由于传统应试教育历史根基深厚，影响深远，目前我国教育体系仍然受传统应试教育影响，传统应试教育成为新型教学模式发展的桎梏。

教育改革要求，新时期人才的培养要以市场和时代要求为导向，而传统应试要求教育以考试为导向，而目前中高考又是人才选拔的必要方式，因此，传统教育对于学科核心素养的培养是有一定消极影响的。……