摘要：伴随着当前素质教育理念的深入推广及新课标改革如火如荼的开展进行，愈来愈多的教师意识到一味沿袭过往传统陈旧教学理念对于眼下时代发展进步而言是不相适应的，打破束缚局限从而改革创新刻不容缓，学生德、智、体、美综合能力的培养教学应当成为教育界的核心内容。教育部门的体育工作者应制定相关科学合理的体育教学方案，根据学生所处年龄阶段的心理特点及身体特点选择适合每个学生的教学模式和教学内容，以便每个学生都能参加投入到课堂活动当中，有效强化提升学生的身体和心理素质修养。

关键词：初中体育；游戏教学；模式运用；思考建議

创新是发展的核心，如果体育教育需要良好发展，就必须改革创新教育理念，完善相关体育学科教学体系。新课程改革的出台提出了以学生为本的教学理念，然而过往陈旧教学模式下的初中在具体教学开展进行过程中忽视了体育课的重要性，传统的机械式教学方法极大程度上抑制了学生的自身主观能动性以及活动参与积极性。教师可以巧妙通过运动游戏的使用来避免这种情况发生，大量课堂教学实践证明，积极的体育活动能够有效地改善优化具体初中体育教学质量。

一、 提高学生的学习兴趣和优化课堂教学

体育运动与体育相结合的最大优势是提高学生的学习兴趣。有一个众所周知的说法：“如果人们不感兴趣，他们心不在焉，那将变得毫无意义。……