闵莹

摘 要 对于小学生而言，传统的英语词汇教学方法十分枯燥乏味，而有的单词的结构较为复杂、且词汇量大，所以，学生很难记住，导致最终的教学效果并不是很理想。此次论文主要探讨的是故事教学法在小学英语词汇教学中的应用。

关键词 故事教学法 小学英语 词汇教学 应用

中图分类号：G623.31 文献标识码：A

1故事教学法在小学英语词汇教学中的重要性

1.1帮助学生加深相关知识的印象

在小学英语词汇的教学过程中，应用故事的教学方式，可以帮助学生加深英语词汇的印象。尤其是在听故事的时候，学生可以通过听觉神经多次听到相同的词汇，这样，可以帮助他们巩固学习过的知识。其次，有的故事非常幽默有趣，可以很好地吸引学生的注意力，调动学生的学习信股权。而且，由于英語词汇在故事中表现的场景和方式都是比较适用的，所以，通过上下情节的推断，也可以帮助学生理解更多的词汇含义。

1.2根据学生的兴趣和特点，开展相关的教学活动

由于小学生年龄较小，所以，具有丰富的想象能力和创新能力，尤其是对待一些新鲜的事物，具有极强的好奇心。而故事教育方式可以很好的满足孩子们的心理需求，帮助孩子们以好奇的心理探索相关的知识内容。在传统的教学模式中，很多词汇的讲解比较枯燥，所以，导致很多学生的学习兴趣并不是很高，为此，教师可以在课堂讲解词汇的过程中，引入故事，提高学生的学习兴趣。……