摘 要 儿童安全问题的频发让我们不得不深思教育中的不足之处，保护小学生身心健康是《道德与法治》课程的实质，如何让小学生意识到安全的重要性并且学会保护自己的方法是本课程教学的关键内容。加强小学生安全教育的途径进行探究，对小学教学事业及儿童的发展有着重要现实意义。

关键词 小学 道德与法治 教学 安全教育

中图分类号：G621 文献标识码：A

（1）改革后的小学《道德与法治》，承载了“道德与法治”教育两个重要使命，因此，在进行中我们教师必须做到以下几点：

①加强对核心素养的学习和理解，深刻领会社会主义核心价值观的深刻内涵，细化核心价值观内容，利用对小学生通俗易懂的语言和贴近生活、贴近实际、贴近学生的方法，使核心价值观融入走入小学生心灵，入心入脑，以此指导学生言行。

②实施“三新”：研究新课标，研究新课程，研究新教法。《道德与法治》任课教师要认真研读《道德与法治课程标准》，了解其编排意图，学习党的十八届四中全会关于建立社会主义法治国家和在中小学建设法治课程的更改背景和精神实质，弄清新课程编排体列、结构；开展县乡村新课程三级培训，选拨优秀的中青年建设担任道德与法治课程教师；探讨学习讨论、参观考察、道德沙龙、模拟法庭、课堂辩论、调查访谈、道德银行等教学方法。实施课堂教学与课外教学、现场教学相结合；教师与学生课内外交流互动相结合；改革《道德与法治》作业批改方式，实施课堂作业与课外作用相结合，以课外实践作业为主；……