杜电电

摘 要 当代的高职教育要想跟上时代的发展潮流，必须进行教学模式的转变，对教学理念、教学方法进行创新，不断提高教学水平，培养出更加优质的职业人才。本文基于此背景对高职体育教学展开探究，深入分析现阶段高职体育教学中存在的问题，并提出了高职体育教学改革的几点思考和建议。

关键词 高职 体育 教学改革 问题

中图分类号：G807.04 文献标识码：A

在高等教育不断扩大的背景下，深化教学改革已成为教育事业建设的重要内容。高职院校作为其中的重要组成部分，不可避免地要进行深入的改革与全新的实践，以此提升教学质量，为社会培养更多的人才。这里主要就高职体育教学改革的方向与内容进行探究，审视当前的体育教学形式，总结其中的问题与不足，探索更加高效的应对策略。

1高职体育教学改革面临的现实问题

1.1传统教学观念根深蒂固

目前，高职体育教学存在教育观念陈旧的现实问题，突出表现在教学模式过于传统，无法形成创新的教学形态，由此造成了学生不重视体育锻炼和体育课的学习，而教师的教学更多的是关注教学任务的完成，教学双方存在着认知偏差。久而久之，学生只能依附于被动学习的方式，教师也更加看重体育测试成绩，虽然完成了体育的教学与学习，却与理想目标相距甚远。

1.2高职体育教学方式落后

高职学生处于个性发展的特殊期，乐于进行创新和尝试，但是在体育教学中，学生得到的只是“理论教学—示范—练习—考核”的生硬灌输，千篇一律的动作、日复一日的运动项目和理论讲解，在很多程度上剥削了学生学习的兴趣，学生无法获得能力的提升，最终的教学效果依然不够理想。……