摘 要：微课是信息技术背景下的课堂教学重要辅助手段。在课堂教学的过程中，还要注意微课使用的“度”的问题和在合适的时间使用的问题。微课在课堂教学自主学习环节的运用。微课在课堂教学合作探究环节的运用。微课在课堂教学查缺补漏环节的运用。

关键词：小学语文；微课；课堂教学；辅助；运用

随着新课程改革的逐步深入，我们欣喜地看到课堂教学的样式发生了巨大的变化，也涌现出了许许多多成功的教学模式，课堂教学的有效性也得到了很大的提升。这其中就有着微课技术在课堂教学过程中的合理运用的成功范例。

微课是信息技术背景下的课堂教学重要辅助手段。从形式是来看，微课很容易被人误认为是一个单纯的教学短视频。而从内容上来看，微课其实是一个关乎某个知识点或某个教学片段的教学资源包，主要包括教学短视频以及相应的教学设计、教学素材、课后反思和必要的延伸练习等等。因此，我们可以说，微课虽然是时间很短（通常是5～10分钟），但却是信息量极大，且极具针对性。也正因为如此，微课对于教学的辅助作用是非常巨大的。

对于小学生来说，因为他们所处的年龄阶段注定了他们的注意力集中时间不可能太长。所以微课短小精悍、善于调动学生听觉、视觉等各种感官综合参与等特点恰好能够很好地解决他们注意力集中的问题，提高他们的课堂学习效率。当然了，微课教学毕竟还是教学的辅助手段。……