王瑞华

摘 要：近年来，国内学术不端现象时有发生，从学生到知名学者屡见不鲜，教育部对此出台了一系列惩戒措施。在预防学术不端方面，高校图书馆可以凭借自己独有的信息资源优势开展相关工作，以期为预防学术不端做出贡献。

关键词：学术不端；信息道德；重合率

众所周知，创新是社会发展的原动力。创新需要人才，而高等院校是国家人才培育的摇篮，因此高校的创新关系到创新型人才的培养，关系到国家的创新型战略。高校毕业生的研究成果通常是以学位论文的形式表现出来。而近年来随着信息化社会的发展，论文抄袭变得越来越容易，于是就出现了雷同的学位论文，甚至连致谢都一致。论文抄袭只是学术不端行为的一种。教育部在《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》中指出了必须严肃处理的7种学术不端行为：第一，抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；第二，篡改他人学术成果；第三，伪造或者篡改数据、文献，捏造事实；第四，伪造注释；第五，未参加创作，在他人学术成果上署名；第六，未经他人许可，不当使用他人署名；第七，其他学术不端行为。高校作为人才培养基地，对待学术不端行为必须零容忍。为此，教育部在《学位论文作假行为处理办法》中对学位论文的作假行为和处理办法做了相应的规定。

教育部对待学术不端问题坚持预防为主、教育与惩戒相结合的原则。高校图书馆作为学校的三大支柱之一，除了作为学校的文献信息中心之外，还是学校信息素质教育的基地。……