黄晗

【摘要】文章通过阐述实践教学改革的背景，结合武汉工商学院工商管理专业实践教学实际情况，指出该校实践教学整体规划中各级协调不畅、培养方案修订过于频繁等突出问题，并从强化各级合作意识，促进实践教学工作的条理化、完善实践教学管理制度，強化实践教学激励机制建设等方面提出具体解决方案。

【关键词】工商管理专业 武汉工商学院 实践教学

中图分类号：G42 文献标志码：A

一、研究背景

由于工商管理是一门应用十分广泛的专业，全国综合类本科高等学校几乎都开办了工商管理专业，高校工商管理专业数量也是呈现快速增长态势。在长期的办学实践中，很多高校工商管理专业的目标理论层面都无非是培养能够掌握工商管理前沿理论和专业实用技能，通过运用现代企业管理的方法和手段来进行经营决策和有效管理的工商管理人才，但是，如何在这样趋同的培养目标指导下，一方面提高工商管理专业的教学质量效果，另一方面使得工商管理专业毕业生能够迅速适应社会，满足社会各种企事业单位对管理人才的迫切需要，这个问题也就自然被纳入研究范畴。2005年，中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央四部门联合印发《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，对大学生社会实践作出全面部署，对实践教学、社会调查、生产劳动等类型的实践活动等提出了明确要求。2007年，教育部的《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》中明确指出：“高度重视实践环节，提高学生实践能力。……