陈筑

培养学生的语文素养及提高学生的表达能力是初中语文教学的重要内容之一。没有范文的借鉴就没有写作能力的提高，教师在教学过程中可以采用书画临摹的理念来指导初中生写作，通过“临摹”范文逐步提高学生的写作水平，达到个性化写作的目的。

在目前的作文教学中，学生怕写作文，教师怕教作文，也怕批改作文，这是尽人皆知的事实。学生作文写作最大的难点到底在哪里？很多人认为学生提起笔来却无话可写是最突出的问题，但无论是教师平时布置的作文还是考场作文，其内容无一不贴近学生生活，不存在无话可写的问题。

根据我们的调查，学生作文写作最大的难点不是无话可写，而在于无从下笔。为什么会无从下笔呢？以下是笔者总结出的三大常见原因：一是兴趣不够。一提写作文，学生就很害怕。作文在考试中所占分值很高，这是学生害怕写作，进而抵触写作最主要的原因，没有兴趣写，所以练习很少，练习次数越少越写不好，最终形成恶性循环，消磨了学生对写作的兴趣。二是语言表达能力不足。语言表达其实就是“我手写我心”的过程，现今学生的生活模式单一，常年往返于学校、家、补习机构之间，参与生活的经验减少，体验不足，对身边的生活缺少情感体验，最终导致表达能力差。三是积累少。积累包括生活积累和经验积累，现今大部分学生生活积累不够，获得直接经验的机会较少，所以需要通过阅读获得间接经验弥补，这就是阅读的作用。……