芦丹

摘要：随着城市化建设推进，大量的剩余劳动力进城务工，其子女大多数滞留在农村，于是教育就面临一个新的问题——留守儿童教育。本文以赣州为例，分析城市留守儿童教育问题及对策，以供大家参考。

关键词：赣州市；留守儿童；教育；对策

城市留守儿童，简单来说，就是指城市中父母因各种原因，不能与未成年孩子一起生活。城市生活具有一定的复杂性，由于留守儿童长期缺乏父母的关系和教育，因此容易导致他们在心理和行为习惯上出现严重的问题，不利于他们身心健康发展。

一、赣州市城市留守儿童教育问题

（一）留守儿童学习自觉性低，学习情况不乐观

在江西赣州，城市留守儿童的主要问题是学习方式不正确、过度焦虑、错误的学习习惯等等。根据某项调查结果显示，13%的城市留守儿童满意自己的学习情况，60%的留守儿童是不太满意，22.1%的儿童是不满意的，4.9%的学生是无所谓的。超过50%的留守儿童给自己制定的目标是“努力学习，保持优秀的成绩，避免父母操心”“考个好大学”。在写作业方面，35%的留守儿童表示他们在看电视的同时，写老师布置的作业。有48%的留守儿童不会主动预习和复习知识。

（二）缺乏父母的正确引导，影响留守儿童的身心健康发展

孩子在成长过程中，有强烈的好奇心，对周围的事情充满好奇，经常存在各种疑惑，面临“为什么？是什么？”的问题。对于孩子而言，父母是最亲近的人，孩子愿意听从父母的讲解。因此，父母的指导对孩子产生决定性的影响。……