周盈盈

摘 要：幼儿受到年龄和社会经历限制的影响，其心灵和思维与其他年龄段的人大有不同，这就需要在教育时用特殊的方法对待幼儿。文章将立足于世界幼儿教育著作，即蒙台梭利的《有吸收力的心灵》，作为幼儿教育中一种较为典型的、先进的教育思想，探讨其教育思想对我国幼儿教育事业的影响。

关键词：蒙台梭利；幼儿；教育

一、我国幼儿园在安排活动时更加注重该活动的价值性

幼儿的心灵有吸收力，他们用自己的方式和思维向世界展示自我，在这种吸收力中包括对文化的吸收，这种吸收是一种自然的吸收，因此幼儿园教师在教育过程中应当着眼于引导幼儿自由发展而不是局限在传授幼儿具体的知识上，教师要为幼儿的发展创设一种特殊的学习生活环境，安排的幼儿活动要考虑其对幼儿发展的价值，使幼儿能够通过自己的吸收能力从环境与活动中吸收知识，提高发展能力。教师在这个过程中具体要做的就是要从“扮演知识的教授者”向“成为幼儿活动的组织者”转变，将幼儿课程进行科学的划分，将活动课融入其中，将幼儿置于活动课的主体位置上，不断引导幼儿积极主动地参与活动课程，自主地获得学习能力和发展能力。

二、在教学过程中鼓励父母共同参与

孩子的教育不是幼儿园单方面的责任，父母在幼儿教育中承担着更为重要的责任。对于幼儿的成长来说，幼儿园和父母二者缺一不可，在幼儿园活动时应当鼓励父母进行参与。……