梁福生

摘 要：在全面深化教育改革的过程中，随着目前信息技术现代化的快速发展，多媒体辅助教学是在新课标教学理念倡导下应运而生的一种新的教学方法，运用现在新兴的微课教学手段，不仅增加了教学的深度和广度，也提高了学生的学习兴趣，从而有效地提高了教学效果。

关键词：微课；体育理论；实效性

一、体育理论的重要性及当前体育理论课的现状

体育理论课是体育课的一种，也是根据实践课堂需要而开设的课程。通过体育理论课堂把一些技术技能技巧、锻炼方法以及体育运动心理健康知识传授给学生；同时学生在实践课中，理论联系实际，把体育理论课中学习到的锻炼方法及体育运动一般常识运用体育实践课中，从而有效促进学生对教材内容的掌握。通过理论课堂来讲解技术动作常出现的一些错误动作及矫正方法，这对掌握正确的技术动作要领有较明显的辅助作用。

目前多数体育教师普遍认为体育理论教学对学生的健康和运动水平的提高帮助不大，从而使体育教师在主观上只重视实践教学的技能方面的传授而忽略了理论知识的传授。另外，在传统的体育理论教学中，多数是按照教材以单纯的口头讲授为主的授课方式，有时也会借助一些挂图、手绘图例等常规教学手段，这种教学模式从很大程度上影响了教学的主动性和创造性的发挥。

二、如何运用微课来提高体育理论课的实……