王成云

摘 要：史料作为记录历史背景的一种重要载体，在近年来的教育考试中得到愈发的重视。从诗歌古文到图片图表，史料类题型设置日趋新颖，文章尝试从认识史料和解读史料两个角度出发，提出三个“学会”来为高中历史史料类题型解答提供一定的策略及学习方法。

关键词：高中历史；史料；解题

一、史料的介绍

1.基本含义

史料是指可以为研究或讨论历史时提供根据的东西。一般将史料分为两种：一是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料。二是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释。

2.基本类型

史料是我们研究过去文明及生活方式的重要依据之一，其具有多样性。我们常常将史料分为正史和野史。所谓正史，即官方记载的当时时代所发生的重大事件。其又可分为：史部类、经史类、档案类、传记类等。而野史通常指一般的平民百姓茶余饭后彼此传递的当下的一些信息，其真实性有待考证。本文依照常见的史料出现的形式将其分为以下几种类型：

（1）文字类。文字是记录人类文明进程中最重要的载体之一。从最开始的象形文字到现代的汉字，汉字不断向人类传递着过去文明的信息。透过史料我们可以知道当时是怎样的一个历史 背景。

（2）图表类。图表类最常见的就是历史课本中按照事件发生的顺序梳理的历史图表，具有可视化的特点。

通过图像图表类的史料记载，向后人传递当时的文化背景、衣、食、住、行等。……