摘 要：随着近几年全面推进素质教育以来，培养学生创新型思维能力是教学任务的重要内容。尤其是初中物理这一门具有较强创新型和实践性的学科。因此，教师该如何在初中物理教学过程当中创造新的教学方式，引导学生创新思维发展将成为教师的首要任务，那么在物理教学当中出现的相关问题我们将进行探讨与分析。

关键词：初中物理；创新能力；培养；问题

科学技术是第一生产力，科技的进步离不开创新。从学生时代就注重创新能力的培养，对素质教育的提升以及科技社会的发展起着至关重要的作用。培养学生的创新能力，调动学生对物理科学的兴趣探究，能够独立自主地完成创新实验内容，教师将在改革教学模式的道路上任重道远。下面我们将对初中物理教学中出现的问题共同分析与探究，探讨该如何运用物理教学新的教学方式与理念，去培养学生的创新能力。

一、 我国初中物理教学课程中出现的问题

（一） 落后的传统的教学模式

目前，大部分初中物理教师的教学思想还停留在传统的教学模式上，只是硬性的要求学生记住物理课本中出现的理论与公式，每个案例都是生搬硬套的进行代入式讲解。学生在下面看着老师照着课本内容去念，学生听得索然无味，兴趣全无。

（二） 缺少实验操作机会，课堂互动性不高

大部分物理教师授课只是单一的传输知识点，画出重点让学生去背去牢记，实验操作课安排较少，对于操作也只是教师一人去完成，学生在下面看着教师去操作，没有让学生亲身参与到实验当中，教学课堂枯燥、乏味，课堂氛围沉闷而压抑，没有调动起学生的积极性，压制着学生创新思维能力的发展。……