摘 要：趣味实验在初中化学教学中的开展，对于增强课堂趣味性、培养学生科学研究素养、促进初中化学教学改革具有积极的意义。因此，初中化学教师应当通过巧用趣味实验导入、巧用信息技术手段开展趣味实验、布置趣味性课外作业等方式，积极开展趣味实验，促进初中化学教学质量提升。

关键词：初中化学；趣味实验；意义；对策

化学是一门建立在实验基础之上的自然科学，是培养学生科学素养，提升学生综合素质的重要科目。同时，化学也是一门与生活实践紧密联系的学科，学生通过化学知识的学习，可以有效地指导生活，促进学生生活实践能力的提升。在初中化学的教学中，教师应当通过理论与实践相结合的方式，积极开展实验教学，一方面不断激发学生的化学实验兴趣；另一方面，可以有效地提升学生的生活实践能力，实现好的化学教学效果。趣味化学实验作为一种设计简单、操作简单、安全且富有趣味性的实验教学模式，其在初中化学教学中的开展，对于激发学生的实验兴趣，提高初中化学的教学效果具有重要的意义。本文结合笔者自身的趣味实验开展经验，分析趣味实验开展的有效性对策。

一、 趣味化学实验在初中化学教学中开展的意义

（一） 有利于增强课堂趣味性，激发学生学习兴趣

初中阶段的学生正处于叛逆期，对于这个阶段的学生而言，“说教”是不能解决问题的，反而会引起学生的反感，进一步导致学生叛逆心的增强。……