摘 要：现阶段广大教师应当改变原本的教学模式，更多的是提高当下小学高年级学生的写作兴趣，从而使其兴趣不仅仅是写作，而是发展到对语文、文学的热爱。本文对当下小学高年级语文作文的教育现状进行了客观的分析，提出了一些教育方法，希望能够对当前小学高年级作文写作的教学提供一些有效的帮助。

关键词：小学语文；作文的写作方法；教育

一、 引言

写作不应该仅仅是考试而衍生的产物，更多的应该是通过写作来提高当下小学生对语言，文字的热爱。同时通过写作来提高他们的表达能力。小学阶段是一个人学习的初始阶段，我们应该更加认真仔细地去对待小学生的写作问题。在这个阶段我们要更好地去培养他们的写作兴趣，去让他们养成一个良好的写作习惯。这样不仅可以提高他们的学习成绩，也可以潜移默化地影响他们对事物的看法，以及对生活的感悟。

二、 当前高年级小学生写作的教育现状

作文是当前小学生的写作能力和自己对事物表达的一个直观体现。是当前小学生学习语文的一个重要的环节。写作能力的高低，直观地体现了小学生的语文水平。因为在写作过程中，会直接地运用学生在语文学习过程中的综合知识。许多的教育学者和小学老师也逐渐地发现了这一问题，并对其越发重视。然而小学生当前的写作困难问题依然存在。

（一） 当前老师对学生写作能力的重视和培养不够