摘要：幼儿园教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在促进幼儿全面发展、陶冶幼儿情操、养成良好性格与习惯等方面，起着举足轻重的作用。教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”当前，随着人们对早期教育的日益重视，幼儿的生活质量越来越受到家长和教育工作者的关注。而幼儿园环境创设是改善幼儿学习环境、提升幼儿成长的重要途径之一。本文着重从如何创设良好的人文环境谈起。

关键词：儿童游戏 人文环境 幼儿教育

一、营造和谐温暖的师幼关系

在幼儿园教育活动中，师幼关系是人际关系的基本构成因素。和谐的师幼关系能够推动幼儿的认知、语言、情感、创造性等各方面发展，是实现和发挥教育有效性的重要条件。幼儿教师不仅要有扎实的理论知识，更要重视与幼儿关系的培养与建立。如何建立良好的师幼关系呢？

（一）尊重幼儿个体差异，公平对待幼儿

《纲要》指出：“要尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每个幼儿获得满足和成功。”[1]

每个幼儿接受着不同的家庭教育，生长在不同的家庭环境，他们的性格、情感、认知、道德发展等各不相同。但是，每一个幼儿都渴望与老师亲近，得到老师的关心与爱护。作为一名合格的幼儿教师，首先要树立正确的儿童观，拥有一颗热爱并尊重儿童的心，并积极探索和幼儿进行沟通的方式。……