陈荣花

摘 要：课堂教学是学生学习知识的主渠道，教师应该把课堂教学放在教学任务的重中之重。然而在现在的初学数学课堂教学中，教师更多的是遵循课上讲解的传统模式，带来的弊端也是很明显的，学生对数学的感兴趣程度不高，因此课堂效率低下。在这种情况下，如何构建高效课堂已经成初中数学教师教学需要探究的问题。就是在基于此的基础上产生的。

关键词：高效课堂；初中；数学

在经济快速发展的今天，各行各业都在举着高效率高质量的旗帜，初中数学教学也不例外。传统的教学模式已被摒弃，只有创新才不会被时代淘汰。因此，在新课程的标准下，初中数学教师首先要更新自己的教学理念，意识到学生才是学习的主体，从根本上转变自己的观念和角色，将主动权让给学生。然后，教师要更新自己的教学方法，摒弃过去讲解加练习的教学方式。只有这样才能提高课堂的效率与质量，为学生构建高效课堂。接下来笔者结合自己的教学实践，就构建高效课堂的策略做具体的阐述。

一、创设情景，巧妙设计导入

数学本来就具有抽象性的特点，这让它的内容显得晦涩难懂，再加上教师照本宣科式的课堂讲解，将课本上所有的知识如同填鸭一般地传授给学生，学生很容易就会感到数学不仅枯燥乏味还难以理解。这时一个良好的开头对一节数学课来说尤为重要。俗话说，良好的开端是成功的一半。此时，教师能做的就是将情景引入课堂，吸引学生的好奇心，激发他们的求知欲。……