李美甜

摘 要：在新课程标准改革浪潮中，如何恰当、科学运用激励机制已成为初中数学教育教学中的一大关键点。在初中数学教学中，教师要关注班级每位学生的全面发展，将激励机制巧妙应用到数学理论和实践教学中，便于学生在表扬、激励过程中有效引发数学学习动力，同步提高数学能力和素养。因此，从不同方面入手客观阐述了初中数学教学中激励机制运用的策略。

关键词：初中；数学教学；激励机制；运用；策略

在初中数学教学过程中，教师要准确把握素质教育与激励机制内涵，将激励机制有效渗透到数学教与学中，帮助学生树立学习数学的自信心，点燃数学学习兴趣，在学习数学知识中不断发挥主观能动性并深挖各方面潜能，高效学习数学各板块知识，在掌握重难点内容的基础上深化数学知识体系，灵活应用数学知识，在数学实践中科学培养核心素养。

一、课堂提问环节激励，引发学生学习动力

在初中数学有效教学中，提问是必不可少的重要环节。教师要在坚持因材施教原则的基础上，将激励机制巧妙贯穿到课堂提问环节，对学生进行有效提問的同时不断激励其参与到课堂问题讨论中，引发学生数学学习动力，帮助学生树立学习数学的自信心，强化数学主动学习意识。以“三角形的高、中线与角平分线”为例，在课题教学过程中，教师要准确把握该课题概念知识，设置一些基础性问题，将激励机制有效渗透到课堂提问环节，科学引导班级学生思考的同时激励他们大胆回答课堂问题，尤其是班级中数学基础较差的学生，促使班级各层次学生都参与到课堂问题探讨中。……