黄波

摘要：阳光体育运用主要是为了能够提高学生的身体免疫力和体魄，从而更好的推动我国高校体育事业的工作发展。同时，广泛的开展这项活动，还能够有效的吸引学生走向操场，呼吸新鲜空气。目前，健美操运用已经在高校中受到了广泛的欢迎和重视，并且还有很多高校将健美操放在了现阶段的必修课程上，对学生进行指导。针对现阶段高校基于“阳光体育运动”开展健美操运动进行探讨，提出运动开展过程中所出现的问题，并对问题进行全面的分析和解读，帮助高校完善健美操运用教学。

关键词：阳光体育运动；高校；健美操；问题和措施

现阶段，为了能够提升高校学生的身体素质，我国教育部门将“阳光体育运动”作为现阶段的教学重点，在高校全面开展，同时为了能够保证这项活动的全面开展，就需要高校针对学生身体水平和素质相结合，将体育教学进行不断的创新和改革[1]。当前健美操运动已经成为了大多数学生所热衷的主要运动，并且为了保证每一个阶段的高校学生都能够在健美操运动上受到良好的培养，“阳光体育运动”的教学理念就必须要能够贯彻到每一个教学阶段中，同时还要能够不断开创新的教学方法。

一、现阶段高校健美操教学中出现的问题

（一）传统的教学方式

对于健美操的教学方式而言，传统的教学模式主要是灌输式，也就是教师在健美操课堂教学过程中，采用教师讲解、示范的方式，让学生对动作进行模仿和练习，并根据学生在练习过程中出现的问题和错误进行纠正的教学方法，这样只是让学生被动的接受教育的教学方式，不仅不会提高学生的学习成绩，同时还会影响到课程教学质量。因此，在课堂教学过程中，容易引起学生的消极学习态度，机械式的进行健美操练习。

（二）教学效率低

健美操作为一项铿锵有力、动感十足的运动项目，在动作的制定过程中，会出现一些相对复杂的復合式动作，让学生难以对其全面掌握，同时学生在健美操的练习过程中，健美操本身所带有的美感也不能有效的发挥出来，从而影响到教学效率[2]。出现这样的原因，主要是因为在课堂的教学阶段，对于健美操的动作技术太过于重视，从而直接忽视了学生的综合素质的培养，更加不利于学生良好习惯的形成。

（三）教学设备不完善

由于健美操属于运动型课程，因此在教学场地的选择上，一般都会选择在学校操场之类的空旷区域开展教学工作，而对于操场的大小却没有严格要求，只要能够保证其通风性，如果出现了雨天或者酷暑天气，健美操课程还出出现停课等现象出现，由于在健美操的学习过程中，大多数都是女性，因此学生在参与健美操的积极性和运动量上，会受到严重影响，甚至还会有厌学情况的出现。

二、“阳光体育运动”现阶段高校健美操教学的改革措施

（一）创新教学方法

对于课程教学的教学方式而言，需要在教学方式上进行改革，将宽松的教学模式运用到课程教学过程中，让学生能够充分的发挥自主意识；同时还能够采用小组的教学方式开展教学工作，让学生自由结合成几个小组开展练习，这样既能加强学生的交流能力，还能够有效的拓展学生的创造性思维，并对学生在健美操自编自演的能力上进行鼓励，以此开展教学过程中学生的创造性思维和课程参与意识。所以，对于“阳光体育运动”而言，的教学理念就必须要能够贯彻到每一个教学阶段中，同时还要能够不断开创新的教学方法，保证教学工作的完善和提升，让学生能后通过这项课程，真正提高自身教学素质。

（二）提高教学效率

为了能够保证课程教学效率的提升，还需要教师在课程的教学环节重视对学生综合能力的培养，同时健美操工作也要能够做到与时俱进，从而适应现阶段教学内容的要求，并着重培养学生的综合能力。因此还需要采用新颖、多样的教学方式，在课堂教学工作中体现出教学过程的灵活性，将高校学生的健美操表达能力和示范性相结合。例如：第一点，采用比赛和问答以及角色呼唤等形式，帮助学生提高课堂学习竞争力，进而使学生对健美操教学形成良好的教学意识，帮助学生不断提高自身发展水平；第二点，教师在健美操课程的规划中需要将学生放在教学的主体地位，以学生实际学习为目的，然后针对学生之间对健美操运动掌握的技术进行分组教学，让学生形成自主学习意识，从而提升教学效率。

（三）完善教学设备

户外场地虽然有着通风性和开放性，但是会受到天气等外界因素的影响，从而给现阶段的教学工作造成一定困扰；此外，还会形成多种项目公用一个场地的情况出现，因此对于健美操的课程教学工作而言，也会造成严重影响[3]。因此针对这种现象，高校在实施健美操课程教学的时候，还要能够针对当前的课程教学，为健美操课程选出更为合适的室内场地，并且保持室内场地的空旷、通风，使健美操课程保持连续性。

三、总结

“阳光体育运动”背景下的高校健美操教学改革，是符合时代发展要求的，也是符合现代人才需求的。在教学改革中应合理有效、循序渐进的进行，既要改革健美操的教学方法与内容，还要创新健美操的教学观念与思路。从而使学生能够对健美操教育工作形成更为清晰的认识，让学生养成良好的教学习惯，在提升教学工作的同时，还能够帮助学校和社会培养出具备高素质的体育人才。

参考文献：

[1]冯晓霞，张琴丽.浅议"阳光体育运动"背景下的民办高校健美操教学改革[J].当代体育科技，2016，（11）：5-6.

[2]戴小红，吴军.健美操教学中培养女大学生终身体育意识的思考[J].当代体育科技，2016，（14）：14-15.

[3]韩子鹏.阳光体育背景下高校体育教学开展的思考[J].教育：文摘版，2016，（11）：00164-00164.

（作者单位：成都文理学院）