沈燕

摘要：科技日新月异，教学改革日趋深入，在这样的大背景下，微课作为创新的教学模式，不但能提升教学的趣味性和灵活性，也开启了学生思维培养的新思路。数学作为小学阶段的基础学科，基于微课短小精悍的内容呈现和丰富的载体表现，让小学生主动参与数学互动，创新和发散思维。微课在小学数学课堂教学中最显著的优势就是思维方式的有效训练。

关键词：小学数学；微课；思维训练；应用

小学生心智发育尚不成熟，其逻辑思维的培养和认知能力的训练提升应该成为课堂教学的重要关注点。数学作为小学阶段的基础学科，具有很强的逻辑性，要想提升小学生的数学学习实效，必须从思维的有效培养入手。而微课作为创新的教学模式和工具，在小学生数学思维培养方面具有独特优势。因此，在小学数学教学中，教师必须善于运用微课，致力于学生思维的有效训练，以此为突破口，实现小学数学教学质量的稳步提升，也实现创新型人才的有效培养。

一、微课的概念及教育应用

所谓微课，就是借助信息技术，基于学生认知规律，对知识进行碎片化处理，以音视频等多媒体形式呈现的数字化教学资源。随着我国教学改革的深入，微课在教育领域的渗透更充分，微课教学理念也逐渐深入人心。微课在与小学数学教学融合的过程，不仅潜移默化地实现了学生思维的有效训练，培养小学生的数学逻辑及发散创新思维，更为其他学科的学习奠定了思维基础。……