摘要：随着信息技术的不断发展，互联网逐渐融入人们的生活，网络语言也成为一种新型的语言形态而被广泛应用，并且一步步渗透在生活教育中。网络语言已经成为当今大学生生活中不可或缺的一部分。文章基于互联网+思维模式， 以语言学和社会心理学为视角， 从高职大学生使用网络流行语的特点入手， 分析其社会心理基础， 并提出了高职大学生心理健康教育的对策。

关键词：网络语言；心理健康教育；影响研究；引导对策

隨着网络的普及以及不断发展，人们的工作、学习、生活等各种社会活动和语言生活越来越丰富多彩。高校作为科学技术的先锋与社会文化的引领者，大学生作为引领者的代表人物，他们所使用的网络语言走在了社会的前列。网络交流已经逐渐成为现代人生活的一部分，通过对一些汉语和英语词汇进行改造，对文字、图片、符号等随意链接和组合，人们创造出大量的汉字、数字、英文字母混杂组合的新词汇，催生出了现代汉语的一种变异形式。

一、网络语言的含义以及特点分析

1.网络语言的含义

从广义上讲，网络语言是随着网络信息时代的出现与互联网电子技术紧密联系的思想交流媒介。一般可以分为三类：第一是互联网专业用语，比如浏览器、宽带、病毒等；第二是互联网特别用语，比如电子商务、虚拟环境、黑客等；第三是互联网习惯用语，包括英文缩写语、谐音用语、英文数字结合语等。

从狭义上讲，网络语言是互联网时代的产物，主要是以大学生为主体的人群，在网络空间沟通交往中创造出来的具有独特个性的语言。……